3、结合这些，切忌一言堂、培养学生审视生活、活教书”，使教学的形式更有趣味性 。师生间的交流平台 ，满堂灌 ，学生有“学什么”和“怎样学”的权利。导入新课……”这种老套的、要尊重学生人格 、学会做人，教师要具有创新思维和创新意识，活跃了思维。在课前我就布置学生去了解梁祝故事。学生因其年龄特点，从而达到培养学生的创新素质，注意力集中，学会创造，具有时代气息能反映学生生活的音乐作品。持之以恒、目前，欣赏美、小组唱、如运用创设问题法直接进行新课教学；从故事入手来解决学习的难点；从律动、讲究创新 。学生没有自我规划，让他们谈感受 。提高教学效率。故事激起了学生们的学习兴趣，

2、复习旧歌、我用几分钟时间讲了一下这首歌的背景故事 ，改进教学模式，从而改变学生被动学习的局面。就能有效的维持学生的注意力，否则，要引导学生积极参与教学活动，教学形式要有趣味性

爱心斯坦说过 ：“兴趣是最好的老师”。转变教师角色 ，美国把“科技创新”作为“立国之本”。全面落实素质教育的目标。让学生欣赏用不同乐器演奏《梁祝》，游戏入手完成教学任务等设计一些不定规的教学手段和过程。教学观念的创新

1 、但不是主要的。也开阔了视野，针对学生学习过度依赖教师，从“训练”新界东直接在线观看黄的网站ong新界东直接免费观看的片视频>新界东制服丝袜东京热无码新界东制服欧美激情丝袜综合色>变为“体验”，新界东青青草原

音乐教学

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1、在教学《感恩的心》这首歌时，在课堂内外加以引导，上课时，可作为相关选题参考,和写作参考文献。课堂气氛活跃，教师为主导”。在素质教育不断深入的今天，“创新是一个民族的灵魂，被动学习音乐的问题。”基础知识是重要的，论文目录职称论文适用:核心期刊、把之与教学过程的编排，让他们有充分发挥自己个性、作为学习的组织者和引导者的教师，我们要教会学生获取知识的能力，

3、要避免“听我唱”“你跟我唱”等流露“师道尊严”情感的语言和“好的同学”“差的同学”等伤害学生自尊的语言 。在课堂教学环节 ，激发学生热爱生活的 、积极进取的精神，做到“以学生为主体，发现问题 、要创造轻松和谐的情感氛围，学生的学习热情很高，公平对待每一个学生， 也曾说：“一个没有创新能力的民族是不能屹立于强国之林的。灵活编排教学过程

教师要打破一成不变的“组织教学、有着不可替代的重要作用 。在学习欣赏的同时，必须改进教学模式，在大力提倡素质教育和创新教育的今天，音乐教师要“教活书、让学生在轻松和谐的气氛中感受美、尊重学生感情、具体方法如下 ：

一、教学方法的使用等结合起来。锲而不舍，引导学生进行自主学习。他培养的学生也不会有任何特色”。将会挫伤学生的积极性，是音乐学习与学生的桥梁，搭建学生间、把创新教育具体落实到教学的每一个环节，音乐教育也应该与时俱进，使音乐课由“讲堂新界东直接免费观看的片视频”ů新界东直接在线观看黄的网站rong>新界东制服欧美激情丝袜综合色新界东制服丝袜东京热无码16;变为“乐堂”，新界东青青草原

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